今日、3年生が地域の方にお茶の作り方を教えてもらいました。
学校から少し離れたところにある畑でお茶の葉を摘ませてもらいました。
学校に戻ってきて、摘んだ葉を蒸しました。
蒸し終わった葉は色が変わっていて、蒸す前の葉と比べてみるとよくわかります。
そして力をこめて揉みます。
蒸したては熱いので、大人が揉んで、少し冷めてから子どもたちも揉みました。
そして、広げて干しました。
今日、3年生が地域の方にお茶の作り方を教えてもらいました。
学校から少し離れたところにある畑でお茶の葉を摘ませてもらいました。
学校に戻ってきて、摘んだ葉を蒸しました。
蒸し終わった葉は色が変わっていて、蒸す前の葉と比べてみるとよくわかります。
そして力をこめて揉みます。
蒸したては熱いので、大人が揉んで、少し冷めてから子どもたちも揉みました。
先週、1年生がたけのこを見に行きました。畑の横の細い道を通って…
5月2日のノーカバンデーの続きです。
朝からの活動で学校林にも行きました。4年生が考えてくれた「学校林ビンゴ」。学校林にあるものをよく見て、見つける楽しいものでした。
山小屋にも入らせてもらいました。
お昼からは、川遊びとキーホルダー制作をしました。
今日、待ちに待ったノーカバンデーがありました。
昨日までの雨が嘘のように晴れ、さわやかな朝、6年生によるオープニングがあり、今年一年間の児童会目標が発表されました。
そしてオリエンテーリング。
今年は側川にもいきました。
4年生は、ノーカバンデーの日に、5,6年生がお昼ご飯の用意をしてくれている間、1〜3年生を遊ばせる、という大きなミッションがあります。
そのミッションに向けて、何度も話し合い準備をしています。
今日は雨が降っていますが、明日はいいお天気になってほしいです。
先週の18日には6年生が全国学力・学習状況調査を、そして今週の23日には5年生と6年生がそれぞれ「すくすくウォッチ」を受けました。
問題用紙と解答用紙が別々になっていて、しかも問題は長文で、という、学力テストです。
問題を読みこなす力、自分の考えを的確に表す力、が試されます。今回は学習状況などのアンケートはWeb回答となり、各自のパソコンでこたえました。
難解なところもあったと思いますが、みんな、粘り強く取り組んでいました。
今日は久しぶりの晴天。藤もきれいに咲いています。
5、6年生が、来週のノーカバンデーでカレーを作る練習をしました。
河原の石でかまどを作って、薪をくべて…。6年生は去年経験しているので、さすがに上手です。5年生はそれを見て学びます。
今日はお湯を沸かすところまで。沸かしたお湯で、スープを飲みました。